Pendant des années, la formation idéale ressemblait à cela :
Une salle. Un formateur. Une journée complète. Et beaucoup d’informations.
À la fin de la journée, tout le monde repart avec l’impression d’avoir appris.
Mais une question mérite d’être posée.
👉 Que reste-t-il réellement un mois plus tard ? Les neurosciences sont relativement claires sur le sujet.
Notre cerveau n’est pas conçu pour retenir durablement une grande quantité d’informations absorbées en une seule fois. Au contraire. Il oublie rapidement ce qui n’est pas réactivé.
C’est ce qu’a démontré Hermann Ebbinghaus avec sa célèbre courbe de l’oubli.
⚠️ Sans révision ni mise en pratique, une grande partie des apprentissages disparaît rapidement.
C’est pourquoi de plus en plus d’entreprises adoptent des formats différents.
• Séquences courtes
• Ateliers espacés
• Mises en situation régulières
• Rappels pédagogiques
• Accompagnement terrain
💡 Une compétence ne naît pas lorsqu’on comprend quelque chose. Elle naît lorsqu’on l’utilise suffisamment pour en faire une habitude. Former n’est pas transmettre. Former, c’est transformer.
C’est l’approche développée chez Ascenciel : transformer les apprentissages en compétences réellement mobilisées au quotidien. Cf. notre formation de formateur
📚 Sources :
Hermann Ebbinghaus – Forgetting Curve
John Hattie – Visible Learning